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尋寶—運用巧手發現寶藏的喜悅

由 lunderlini 在 四, 07/09/2009 - 15:54 發表

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目錄：


發現寶藏是許多人兒時的夢想，其實對成長中的小朋友而言，所有新鮮事都是個寶藏，發現寶藏的那種興奮與喜悅，可以讓人維持好幾天的好心情喲。現在就讓我們開始尋寶吧！


 黏土是大創買的，日本製，1包39元，有不同質地與顏色。
這次用的寶物是餅型玻璃珠，中國製（找不到其他的{#lang_emotions_onion098eb4a5}），一樣來自大創，1包39元。
將寶物埋入黏土中，並加以包覆，就可以交給小朋友尋寶了。

小朋友正在聚精會神抽絲剝繭。
耶～找到了！{#lang_emotions_onioncd08785a}
活動分析
適合對象: 

觸覺、本體覺調節異常，需要觸覺及本體覺刺激的小朋友。

實體辨識感、形狀恆常、視覺完形能力較差需要練習的小朋友。

兩側整合、精細動作協調能力較差需要練習的小朋友。

辨認與注意力較差需要練習的小朋友。

覺醒程度較低，需要較多感覺刺激的小朋友。

設備: 

黏土1包

寶物（玻璃珠、鈕扣、豆子、小玩偶…）數個

方法: 

難易度可依以下幾種方式調整：

  • 相同的黏土量，寶物的總體積越小者越難。
  • 相同的黏土量，寶物總體積相同，寶物的單一體積越小者越難。
  • 相同的黏土量，寶物總體積相同，寶物的單一體積相同，寶物的外型越平滑，材質越柔軟者越難。
  • 相同的寶物條件，黏土量越多越難。
  • 相同的寶物條件，相同的黏土量，黏土的阻力越大者越難。

對有觸覺防衛的小朋友，可先使用較平滑柔軟的寶物來練習，因而增加的難度可藉由增加寶物的體積來調節。

目的-感覺: 
提供觸覺刺激
目的-感覺: 
提供本體覺刺激
目的-感覺: 
提供視覺刺激
目的-知覺: 
練習實體辨識感
目的-知覺: 
練習形狀恆常
目的-知覺: 
練習視覺完形
目的-動作: 
增進兩側整合
目的-動作: 
增進精細動作協調
目的-認知: 
增進覺醒程度
目的-認知: 
練習辨認
目的-認知: 
增進注意力
注意事項: 

由於黏土容易殘留於指縫間，故使用後必須洗手。

若使用的寶物較為細小，需留意孩童是否有誤吞的可能。

雙手及寶物於使用前宜清洗乾淨，可延長黏土的使用壽命。

若黏土為天然材質，則需經常更換，以免病菌滋生。


不錯，我也想給兩個小鬼試試。

由 匿名者 在 三, 07/15/2009 - 20:04 發表。
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不錯，我也想給兩個小鬼試試。

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由 lunderlini 在 五, 07/17/2009 - 00:59 發表。

如有什麼新玩法，或是需要補充的，可以分享一下喲～

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