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大廚師—空間位置的饗宴

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美食總是讓人難以抗拒,要做出色、香、味的美食,可是不容易喲,精緻的擺盤、時間的掌控、食材的搭配缺一不可,努力朝五星級大廚師邁進吧!

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活動分析
適合對象: 

空間位置、區辨左右能力較差,需要多練習的小朋友。

形狀恆常、視覺完形、辨識主體背景能力較差,需要多練習的小朋友。

精細動作協調、視動協調能力稍差,需要多練習的小朋友。

辨認、注意力、記憶能力較差,需要多練習的小朋友。

排序、空間的心智操作能力較差,需要多練習的小朋友。

設備: 

可以上網的電腦。

方法: 

能力較差的小朋友可先從『練習』開始反覆操作多次,由於『練習』無時間壓力,且為相同步驟,比較容易達成,最後會有評分,先借以要求操作品質,以讓顧客出現開心的表情為目標。

能力較佳的小朋友,可於稍做練習後,直接進入遊戲關卡,視狀況要求通過幾個關卡,一般可通過3~5個關卡。

目的-感覺: 
提供視覺刺激
目的-感覺: 
提供聽覺刺激
目的-知覺: 
練習區辨左右
目的-知覺: 
練習形狀恆常
目的-知覺: 
練習空間位置
目的-知覺: 
練習視覺完形
目的-知覺: 
練習辨識主體背景
目的-動作: 
增進精細動作協調
目的-動作: 
增進視動協調
目的-認知: 
練習辨認
目的-認知: 
增進注意力
目的-認知: 
增進記憶
目的-認知: 
練習排序
目的-認知: 
練習空間的心智操作
注意事項: 

登入後點選附加檔案可以有較大的操作畫面。


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